Catorceava Clase. Abril 28 del 11

Esta clase se hizo muy interesante ya que el profesor nos menciono y nos explico los "obstáculos epistemologicos " los cuales se hacen muy presentes en nosotras como estudiantes que somos. Estos obstáculos son los siguientes:


1.Falta d conocimientos previos : teniendo en cuenta que la historia es un gran precedente para entender los conceptos


2. Lectura : el profe ha mencionado varias veces " cuando leamos tenemos que hacerlo con los ojos abiertos", es un problemas porque nuestros métodos de lectura dejan mucho que desear.


3. "si soy yo" debemos preocuparnos por neutras formación ya que es para nosotras e ir superando las problemáticas que vallamos viviendo y aceptando los cambio que por esto vamos a tener que afrontar.

Treceava Clase. Abril 14 del 2011

La clase de este día de realiza en el aula de 10-6 fue una clase muy entretenida y didáctica, en la que el profesor Carlos Cano nos puso hacer un mapa conceptual del capitulo de las tecnologías que a cada una le había tocado utilizando las categorías de las lecturas.

A mi me toco el capitulo numero 5: Tecnología Medular y Periferica. Mi mapa conceptual no se me complico tanto hacerlo ya que yo había echo una parte en mi casa lo único que hice en la clase fue usar las categorías ya q los conceptos los tenia establecidos ya en el mapa y pude terminarlo.

Al final de la clase el profesor explico que el objetivo del mapa conceptual era establecer que tanto habíamos leido o que tanto sabíamos hacerca de nuestro capitulo.

Doceava Clase. Abril 7 del 2011

El profesor procedió a explicarnos un nuevo programa para la realización los mapas conceptuales el cual es:

MINDMANAGER
topic
subtopic: 
Fill - Color
Topicshape - forma
Line color - lineas del cuadro
Grouwth - forma del mapa
My maps - marcadores: rename
View - Filter - Power filter
Slide - boton derecho - new slide: *Hipervinculo (pagina)
                                                       *Datos (hoja de calculo, noticas, notas, etc)
File - archivos recientes
File - exportar imegen (para exportarla se debe hacer por JPEG)


Pues este programa seria el próximo a utilizar durante este año, remplazando asi a cmaltoo.

Onceava Clase. Marzo 31 del 2011

El profesor Carlos Cano, hizo una repartición de un libro por capítulos q consistía en lo siguiente: si tu eras el numero 15 en la lista te tocaba el capitulo numero 15 del libro, y así sucesivamente hasta el capitulo 30.

El material de trabajo de esta clase era el siguiente: 

- El capitulo que le correspondía a cada estudiante dependiendo de su ubicación en la lista.

- Tener la fotocopia de las categorías de lectura

Cuando iniciamos la clase, comenzamos por socializar los capítulos que a cada una le toco; después de esto el profesor procedió a explicarnos como utilizar las categorías de lectura de la siguiente manera:

1. Marcar los párrafos
 2. poner / de punto a punto y  si había coma y punto y coma también.
 3. Buscar la afirmación (idea principal)
 4. Buscar las palabras desconocidas del párrafo.
 5. Buscar los conceptos (palabra que tenga una definición y historia)
 6. Identificar las categorías.

Tarea: 

Hacer un mapa conceptual de las categorias